Les Journées d'Etudes Sign'Maths, ouvertes à tout public intéressé par la LSF et les mathématiques ont pour objectif de favoriser les échanges et la réflexion entre les professionnels de l’éducation, les chercheurs et le public autour de ces deux problématiques. Elles se déclinent entre des exposés et témoignages le matin et des ateliers l’après-midi.
Sign’Maths est un groupe de recherche piloté par l’institut de mathématiques de Toulouse qui a démarré en 2016 et qui regroupe des mathématiciens, des professeurs de LSF, des enseignants de mathématiques tous degrés confondus, des linguistes, des étudiants en traduction, interprétation et médiation du D-TIM et des étudiants en sciences. Cette recherche s’inscrit dans une réflexion pluridisciplinaire qui mêle mathématiques et linguistique et qui vise à développer un glossaire bilingue LSF-français, comportant des définitions, des exemples et des illustrations graphiques des concepts mathématiques.
Les Journées d'Etudes Sign'Maths sont bilingues Français -Langue des Signes Française (LSF).
Les Journées d'Etudes Sign'Maths se dérouleront sur le site de l'Université Toulouse 3 Paul Sabatier, 118 route de Narbonne 31 Toulouse France.
Objectifs des journées
L’objectif de cette nouvelle édition est de favoriser les échanges et la réflexion entre les professionnels de l’éducation, les chercheurs et le public autour des mathématiques et de leur traduction en Langue des Signes Française (LSF), sans oublier l’aspect pédagogique de l’enseignement des mathématiques en LSF.
Les matinées seront consacrées aux conférences et témoignages tandis que les après-midis seront dévolues à des ateliers de création/adaptation de signes et de ressources pédagogiques, plus particulièrement la création de capsules vidéos.
Les interventions viendront éclairer de diverses manières la question de l’enseignement des mathématiques aux élèves sourds locuteurs de la LSF et de faire des mathématiques en LSF :
"Enseigner en LSF : quelles conditions de travail des équipes bilingues ?"(Sophie Dalle-Nazébi Chercheur associé au LERASS, Université de Toulouse)
Ateliers : Il y aura deux ateliers en parallèles le jeudi après-midi qui seront pour le premier consacré à la création terminologique en mathématique (Atelier Sign'Maths) et pour le second à une expérimentation autour d'une plateforme de IA LSF, avec échange crtique et améliration. les particiapants pourront changer d'atelier dans l'après-midi.
Atelier du vendredi après-midi : usage et création de capsules vidéo pédagogique en mathématiques pour les élèves ou étudiants sourds. Ellaboration d'une fiche de bonne pratique
Nous organiserons deux tables rondes. L’une sera orientée vers la formation des professeurs, les ressources à disposition, leurs créations, les difficultés du métier et leurs remédiations. L’autre concernera plus spécifiquement l’enseignement des mathématiques en LSF. Les titres en sont les suivants :
1ère table ronde : Réalités de l’enseignement bilingue : le point de vue des enseignants de mathématiques (formation, relation pédagogique, réseau professionnel, souffrance au travail)
Pour cette première table ronde,nous effectuons un appel à témoignage :
Appel à témoignage: n’hésitez pas à envoyer votre témoignage sur la thématique de cette première table ronde, par écrit ou en video (2 mn max) à journees-signmaths@math.univ-toulouse.fr, avant le 28 avril. Nous en diffuserons des extraits anonymisés en introduction. Les extraits seront traduits et re-filmés par des étudiants du D-TIM. (Université Toulouse 2- Jean-Jaurès). Merci de l'envoyer par un lien du type we-transfert, filezilla etc.
Vous avez ici la version en LSF de l'appel à témoin :
https://plmbox.math.cnrs.fr/f/f353d4e66eee4a83b025/?dl=1
2-ème table ronde : Quels supports pédagogiques pour l’enseignement bilingues des mathématiques ?
Les Journées bénéficieront de la présence d’interprètes Français-LSF.
